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2015_BeatrizVieiradaCunhadeMenezes_tcc.pdf829,15 kBAdobe PDFver/abrir
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dc.contributor.advisorRossato, Maristela-
dc.contributor.authorMenezes, Beatriz Vieira da Cunha de-
dc.identifier.citationMENEZES, Beatriz Vieira da Cunha de. Direitos humanos: das áreas de conhecimento convivência sociocultural. 2015. 37 f., il. Monografia (Especialização em Educação em e para os Direitos Humanos no Contexto da Diversidade Cultural)—Universidade de Brasília, Brasília, 2015.pt_BR
dc.descriptionMonografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos, 2015.pt_BR
dc.description.abstractPara um ensino voltado às relações de convívio entre estudantes, este projeto interventivo contextualizou o tema Direitos Humanos nas áreas de conhecimento. Foi um projeto realizado com os estudantes do 5º Ano do ensino fundamental por meio de participações em atividades desenvolvida no contexto de Tertúlia Literária que possibilitaram dialogar e discutir o tema Direitos Humanos, experiências favorecedoras de atitudes humanas conscientes para o convívio sociocultural. Conclui-se que esta ação pedagógica favoreceu, para estes estudantes, aprendizagens que melhoraram a consciência sobre as atitudes humanas e a convivência sociocultural entre os mesmos surgindo, neste trabalho interventivo, a proposta de datas, em calendário escolar do DF, com o tema Direitos Humanos.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleDireitos humanos : das áreas de conhecimento à convivência socioculturalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Especializaçãopt_BR
dc.date.accessioned2016-09-05T15:08:10Z-
dc.date.available2016-09-05T15:08:10Z-
dc.date.submitted2015-11-14-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/14491-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.subjectSocioeducaçãopt_BR
dc.subjectDireitos humanospt_BR
dc.subjectDiversidade na escolapt_BR
Aparece na Coleção:Educação em e para os Direitos Humanos, no contexto da Diversidade Cultural



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