O direito da criança à brincadeira dentro do espaço escolar

Abstract

O presente trabalho trata da importância em se respeitar o direito da criança a brincadeira dentro do espaço escolar. O campo de pesquisa foi uma escola classe localizada em uma cidade-satélite de Brasília, em que algumas crianças e adolescentes são atendidas para ficarem na escola em período integral. O objetivo foi compreender a importância da brincadeira e dos jogos para o desenvolvimento intelectual e social de crianças que são atendidas durante esse período. No decorrer do estudo foirealizada: uma discussão sobre o surgimento dos direitos humanos e dos direitos da criança; a origem do conceito de infância e suas implicações; a origem do Estatuto da Criança e do Adolescente e suas influências, e finalmente a importância da brincadeira dentro do espaço escolar. O método usado para atingir os objetivos propostos foi o qualitativo. Os resultados da pesquisa confirmaram que os jogos e brincadeiras, quando trabalhados no contexto escolar, favorecem o processo de desenvolvimento das crianças e dos adolescentes. Foi constatado um crescimento significativo nos rendimentos escolares quando o direito a brincadeira foi , de fato, visto como algo importante.