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dc.contributor.advisorCaixeta, Juliana Eugênia-
dc.contributor.authorMonteiro, Rosangela Terencio-
dc.identifier.citationMONTEIRO, Rosangela Terencio. Sistema solar: análise de uma proposta de ensino para alunos com TDAH. 2014. [30] f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais) — Universidade de Brasília, Planaltina-DF, 2014.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2014.pt_BR
dc.description.abstractO fascínio pelos fenômenos celestes levou os seres humanos a especular e a desenvolver ideias sobre Astronomia desde a mais distante Antiguidade. O estudo desse tema é de grande importância para a formação de um aluno consciente do lugar da humanidade no Universo e de todo o desenvolvimento do cosmo. O objetivo desta pesquisa foi analisar uma proposta de ensino que mediasse conceitos relacionados ao Sistema Solar para favorecer a aprendizagem de alunos com TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, usando modelagem. Esta pesquisa foi realizada em uma escola pública do Distrito Federal com 8 alunos do 6º e 7º ano de ensino fundamental II. A coleta de dados se fez em seis encontros. Os resultados obtidos evidenciaram, através dos relatos e desenhos dos alunos, a apropriação de conceitos importantes sobre o Sistema Solar como: composição, distância e órbita.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleSistema solar : análise de uma proposta de ensino para alunos com TDAHpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2016-08-18T17:16:11Z-
dc.date.available2016-08-18T17:16:11Z-
dc.date.submitted2014-12-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/14195-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.subjectAstronomiapt_BR
dc.subjectTranstorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)pt_BR
dc.subjectEstudantes - formaçãopt_BR
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