História da ciência no ensino de ciências e as contribuições da Revista Química Nova na Escola no período de 1995 a 2015

Abstract

Muitos professores de ciências, assim como os livros didáticos, apresentam uma visão inadequada das ciências e da metodologia científica. Nesse sentido, o objetivo dessa pesquisa é a produção de um referencial teórico que auxilie o professor de ciências naturais na compreensão sobre a natureza ciência e sua evolução histórica e conceitual, focando, a partir do século XX, a ciência química. Bem como, analisar como a Revista Química Nova na Escola tem contribuído com publicações, sobre a História e Filosofia das Ciências nos últimos vinte anos. Foram lidos os resumos e as palavras- chave de todos os artigos do periódico nessa escala temporal, depois os trabalhos foram dividos em alguns critérios de classificação, para posterior análise de alguns artigos. Observamos que esse periódico tem contribuído para a possibilidade de inserção da História da Ciência no Ensino de Ciências.