Influências das experiências de perda na vida acadêmica de graduandos da área de saúde

Abstract

Objetivo:caracterizar as experiências de perdas no desenvolvimento das atividades cotidianas dos graduandos da área de saúde. Método:trata-se de um estudo descritivo-exploratório de natureza quantitativa, realizado por meio da aplicação de um questionário a graduandos da área de saúde de uma instituição pública federal de ensino superior, localizada no Distrito Federal. Resultados:participaram do estudo 983 graduandos, a maioria do sexo feminino, solteiros, na faixa etária entre 16 a 25 anos,dos quais 37,6% passaram por experiências de perdas de pessoas significativas desde o início da graduação;10,5% experienciaram a morte de pacientes nas atividades acadêmicas,e 76,3% não tiveram oportunidade de discutir sobre a temática morte e morrer nas disciplinas da graduação. Conclusão:a perda de pessoas significativas e de pacientes permeia o cotidiano dos graduandos,indicando a necessidade de abordagem da temática morte e morrer nas atividades acadêmicas como preditiva de saúde dos graduandos.