O trânsito em arte : projeto de oficinas de artes inter-relacionadas com educação no trânsitos nas escolas do Distrito Federal

Abstract

Este projeto baseou-se na necessidade de falar com os jovens do terceiro ano do ensino médio sobre a educação no trânsito através de oficinas em sala de aula, usando-o como um tema interrelacionado ao currículo das aulas de artes nas escolas públicas e particulares do Distrito Federal. Através do estudo feito sobre a legislação de trânsito, a legislação da educação brasileira e trabalhos acadêmicos disponibilizados pela biblioteca do DETRAN-DF sobre o tema, foi vista a possibilidade de trabalho e que as leis possibilitam o seu ensino nas escolas. As oficinas de arte visam trabalhar as habilidades artísticas dos alunos estudando os elementos visuais utilizados nas sinalizações de trânsito e associando-os com os elementos utilizados nas obras de arte das vanguardas européias, através de uma metodologia baseada nos estudos de Rudolf Arnheim, Donis A. Dondis, na teoria da Gestalt e na semiótica. Estas oficinas também têm como objetivo trabalhar com o senso crítico dos alunos em relação à segurança comunitária, seus deveres como pedestres e futuros condutores. Por meio deste projeto de oficinas artísticas, acredita-se na conscientização dos jovens sobre os riscos de acidentes de trânsito, a importância das sinalizações para pedestres e motoristas, o incentivo à criatividade e ao mesmo tempo a sua preparação para os estudos posteriores.