Educação sexual no currículo escolar : um estudo da temática no desenvolvimento consciente da saúde do adolescente

Abstract

As inferências da educação sexual na dinâmica do ensino nas escolas e de sua inserção no currículo escolar com vista a socialização do conhecimento aos adolescentes depara-se com a inadequada formação dos docentes, que detentores e muitas vezes participantes de um processo histórico de formação para sexualidade reprimida e propulsora de estereótipos, concorrem para o aumento de crenças e valores que hoje são inadequadas e alheias para a real necessidade de amplitude de orientação para sexualidade do adolescente face as inúmeras repercussões que sua inadequação pode ocasionar. Sendo esse um desafio para a mudança de paradigma no currículo escolar, buscou-analisar a educação sexual nas escolas, com vistas à promoção da saúde de adolescentes. Para tanto, foi realizado um estudo a partir da analise acentuada de percepções de autores voltadas à temática em foco. Foram pesquisados no portal Scielo Brasil artigos científicos publicados entre os anos de 2001 e 2009. Desta pesquisa, foram selecionados dez artigos. Os resultados mostraram que a forma como o assunto vem sendo tratado em sala de aula se apresenta deficiente contribuindo para perpetuação da alienação dos adolescentes para com sua própria saúde, algo preocupante, considerando a atual conjuntura social a que estão inseridos. Embora haja muitos relatos de ações bem sucedidas nesta área. Com efeito, há a necessidade de adequação do currículo escolar, bem como da formação dos docentes de forma a serem aptos a propagar e socializar a sistemática da promoção da saúde a partir do cuidado que o adolescente deverá ter para consigo mesmo. Com isso, o adolescente participará de um desenvolvimento advindo de uma adequada orientação o que lhe permitirá viver a sexualidade de forma segura e consciente.