Cotas para negros da UnB na visão de estudantes de ensino médio

Abstract

O trabalho é uma avaliação do sistema de cotas para negros na UnB a partir de seus relatórios de resultados após dez anos do sistema. No trabalho é detalhado o sistema de cotas e seu impacto na composição racial da Universidade de Brasília. Logo após é feita uma avaliação de como é visto o sistema por alunos de ensino médio do DF, a partir de questionários e entrevistas. Os alunos se posicionam sobre racismo no Brasil, seu interesse em fazer uma faculdade, sua opinião sobre o sistema de cotas para negros e sobre cotas na escola pública. São utilizadas duas escolas como referência de análise, uma no Plano Piloto e outra na região administrativa de Ceilândia. Nas escolas são inqueridos alunos, professores e equipe de direção. Como conclusão, percebemos uma grande rejeição por parte dos alunos que se identificaram como negros ao sistema de cotas.