O ensino ético e humanizado na residência de cirurgia geral

Abstract

Os temas da ética, bioética e humanização tem se tornado alvo de palpitantes discussões na Educação Médica em virtude da mudança de conceitos vigentes na sociedade contemporânea. Nesse atual contexto, onde se inclui a globalização da informação e do desenvolvimento técnico-científico, é fato comum a exigência da aprendizagem das mais diversas competências a fim de que haja integração no exercício de um dado "saber-fazer" profissional. Essa multiplicidade da demanda social atual interfere diretamente no contexto da discussão curricular e formação médica com o objetivo de produzir um profissional capacitado tecnicamente, mas também, um cidadão crítico e autônomo, capaz de agir nos diversos níveis de atenção à saúde. Sendo assim, este estudo visa, através de pesquisa qualitativa, por meio de revisão bibliográfica, fazer uma reflexão sobre a atual formação dos cirurgiões e ratificar a importância da inclusão de preceitos morais, éticos e de humanização no currículo da Residência Médica em Cirurgia Geral. Conclui-se que o Programa de Residência Médica em Cirurgia Geral possui uma lacuna em sua grade curricular no tocante à temática da ética e da humanização e, tendo em vista serem esses temas de grande relevância na formação de qualidade para, não só esta especialidade, mas toda e qualquer área de atuação médica, sugere-se a inclusão desses preceitos no currículo oficial deste Programa.