A inclusão da temática gênero e suas relações intra e interpessoais nos currículos das escolas básicas

Abstract

O machismo e o sexismo seguem reproduzindo ideologias e lugares sociais, dentre eles destacaremos a escola como um importante espaço de disseminação. A divisão sexual do trabalho, das tarefas e dos espaços somada ao incentivo a atitudes diferenciadas definem socialmente o ser feminino e o ser masculino. O Projeto de Lei 7.627/102 visa a construção da igualdade entre homens e mulheres a partir da educação, assim, inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “gênero” e suas relações intra e interpessoais. Este trabalho visa considerá-lo no contexto sócio-histórico-cultural de modo a pensar nas possibilidades, avanços e limites de sua implementação pois sinaliza um importante avanço na construção de uma política pública de educação que, seja inclusiva, não sexista e que promova valores de igualdade entre os gêneros.