Dilemas e possibilidades para a transformação do plano de capacitação anual dos técnicos administrativos em educação da Universidade de Brasília, com ênfase na formação Stricto Sensu profissional

Abstract

O presente trabalho apresenta as dificuldades e os desafios dos ocupantes ativos do cargo de técnico administrativo em educação da Universidade de Brasília, interessados no ingresso à formação stricto sensu, especificamente no curso de mestrado profissionalizante oferecidos pela UnB. Hoje, para o referido grupo de servidores, não há disponibilidade de inserção em cursos de mestrados profissionalizantes promovidos pela UnB como parte do plano de capacitação anual, chegando à conclusão de que a Universidade poderia absorver esse contingente, a ponto de qualificar pessoas do próprio quadro, necessitando para isso de mudanças nas diretrizes traçadas para o referido plano, objetivando a elevação do nível de qualificação de seus servidores e resultando assim no melhor atendimento à comunidade, nos processos envolvidos e na satisfação dos beneficiados.