A relevância da formação específica em gestão universitária para o exercício da liderança na função de diretor ou chefe de departamento

Abstract

O presente estudo objetiva demonstrar a relevância de cursos específicos para chefes de Departamentos de universidades no intuito de desenvolver habilidades de liderança, necessárias à gestão no século XXI. A liderança é compreendida como um conjunto de habilidades que podem ser aprendidas, ultrapassando qualidades inatas e carisma pessoal. Líderes podem ser treinados para melhor administrar pessoas, processos e, no caso das universidades, programas e políticas educacionais. Essa necessidade de diretores mais adaptados à contemporaneidade relaciona-se ao fato de que a universidade vem enfrentando uma crise de identidade desde a década de 80, quando novas e rápidas mudanças tecnológicas introduziram modificação no seu papel como locus de primazia na produção do conhecimento. Esse papel estendeu-se a outras instituições, gerando o conhecimento pluriversitário, das escolas profissionais, empresas, laboratórios públicos e privados e outras instituições. Alguns autores discutem os novos desafios que a universidade deve enfrentar como instrumento de integração social nos países em desenvolvimento. Conseqüentemente, este estudo focaliza a administração universitária a partir das habilidades de liderança adquiridas mediante treinamento como instrumento para conduzir a universidade a uma posição em que possa integrar novas missões, além das atuais : ensino, extensão e pesquisa. Este estudo também apresenta as impressões da comunidade acadêmica sobre habilidades de liderança aprendidas como instrumento para administrar os Departamentos.