Altos índices de reprovação em Contabilidade Geral 1 : um estudo na Universidade de Brasília

Abstract

Nos últimos anos, a Contabilidade tem passado por uma série de modernizações. Aspectos como o processo de convergência aos padrões internacionais e a implementação do exame de suficiência vem contribuindo para a valorização do profissional contábil. Dessa forma, espera-se que a qualidade do ensino superior acompanhe essa evolução. Nesse contexto, o presente estudo tem por objetivos apresentar uma avaliação geral da disciplina de Contabilidade Geral 1, a partir da percepção dos alunos matriculados no 1º semestre de 2013, e analisar os índices de reprovação em semestres anteriores e seus possíveis fatores. A pesquisa foi realizada por meio da aplicação de um questionário em um grupo de 134 alunos, do universo de 210 estudantes matriculados na disciplina no referido semestre. O instrumento continha questões sobre dados pessoais do respondente, conhecimento quanto à Ementa, avaliação da Monitoria e do professor, reprovação em semestres anteriores e aspectos possivelmente determinantes. Os dados foram tabulados e analisados estatisticamente pelo programa EpiData 3.1 e o EpiData Analysis V2.2, respectivamente. Os resultados principais se referem aos expressivos índices de reprovação dos alunos nessa disciplina em semestres anteriores. O elemento mais associado a não aprovação foi a falta de dedicação por parte dos estudantes, incluindo-se a baixa adesão à monitoria da disciplina e o tempo de estudo semanal insuficiente para aprofundamento e assimilação do conteúdo.