A influência da disciplina finanças pessoais nos alunos de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília

Abstract

Educação financeira, que é tão importante para o cotidiano das pessoas, está em déficit principalmente na população brasileira. Tanto que, ultimamente, o número de inadimplentes está em 57 milhões de brasileiros. Fato este, que pode ser justificado pela ausência de informação e conhecimento sobre como administrar melhor as finanças. Uma medida que o governo está propondo para reduzir esse número é a implantação da matéria “educação financeira” no currículo dos alunos do ensino fundamental das escolas públicas, que a partir do ano que vem segundo dados do portal ebc, será incluída em aproximadamente três mil escolas públicas. Com esse histórico que o Brasil carrega, o artigo em questão visa analisar se a educação financeira estudada na matéria “Finanças Pessoais”, que é optativa na grade curricular do curso de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília, tem influência no planejamento financeiro e nas decisões financeiras dos alunos. A análise dos dados será feita com a amostra de 110 alunos, sendoapenas para os alunos do período noturno, do primeiro e do último ano. O objetivo éavaliar a influência e importância da matéria finanças pessoais para os alunos de graduação de contabilidade da Universidade de Brasília. Para que isto seja possível será necessário comparar o nível de conhecimento dos alunos sobre temas pertinentes ao uso do dinheiro do ponto de vista pessoal e familiar, analisar se tiveram a oportunidade ou vontadede cursar esta matéria, se passaram a ter uma melhor relação com as finanças e identificar suas decisões financeiras. Diante da avaliação dos resultados obtidos, constatou-se que os alunos do último ano e que cursaram esta matéria possuem uma melhor relação com as receitas e despesas do dia a dia, e afirma que ter cursado a matéria contribuiu para o planejamento financeiro deles.