Acessibilidade ambiental na Universidade de Brasília – Campus Ceilândia

Abstract

Em várias partes do mundo, movimentos sociais liderados por pessoas com deficiência chamaram a atenção da sociedade acerca das barreiras físicas e arquitetônicas, incentivando a sua eliminação, desde os projetos de construção a utensílios. A partir disso surge o conceito de Design Universal, que propõe ambientes acessíveis a todos. No Brasil o marco legal nessa discussão foi a Constituição de 1988. Muitas universidades já realizaram pesquisas internas a respeito da acessibilidade ambiental, arquitetônica. Além disso, existem atualmente políticas federais, políticas internas nas universidades, serviços e projetos que são voltados para a acessibilidade e inclusão de todos. O objetivo do trabalho foi caracterizar a acessibilidade ambiental da Universidade de Brasília – Campus Ceilândia, avaliando-se o edifício Unidade de Ensino e Docência (UED), quanto ao acesso aos prédios, área de circulação interna, banheiros, lanchonete, reprografia, auditório. Trata-se de uma pesquisa descritiva, na qual foi feita a avaliação do ambiente, analisando-se os espaços por meio de um roteiro elaborado pela pesquisadora, baseado na NBR 9050. Para a análise, foi realizada a comparação quantitativa dos dados do roteiro com as normas da ABNT. Como resultados foram encontrados, em sua maioria, ambientes com mais de 50% dos itens acessíveis, o que mostra ainda a necessidade de mais investimentos na aplicação dos conceitos de universalidade e de pesquisas na área.