Desmotivação e educação física : um estudo bibliográfico

Abstract

O presente trabalho disserta sobre a Educação Física no currículo escolar, compreendendo, o Ensino Médio. O mesmo visa à compreensão dos fatores que influenciam a desmotivação e o desinteresse dos alunos nas aulas de educação física. Considerando como objetivos específicos, podem-se definir os mesmos como a identificação desses fatores que contribuem para a desmotivação e desinteresse de alunos nas aulas de educação física e apontar propostas pedagógicas, no tocante aos professores, que contribuem para minimizar a desmotivação e desinteresse de estudantes nas aulas de educação física. Esses objetivos tendem a auxiliar na intervenção do professor, na elaboração do conteúdo em sua prática pedagógica, repensando a necessidade dos conteúdos ministrados no intuito de atingir esses objetivos preestabelecidos para as aulas, e assim propiciar aos alunos condições para que estes aumentem sua ação no processo de ensino e aprendizagem. Conclui-se, nesse trabalho, uma analise de que os fatores que levam à desmotivação e o desinteresse pela disciplina Educação física, não devem se analisados de forma isolada, e sim essa análise deve fazer parte de um contexto mais amplo e eficaz, o que torna a disciplina de educação física mais dinâmica e que a mesma desperte o interesse e a motivação dos alunos.