A variedade linguística intergeracional : da Escola Municipal Santa Teófila ao contexto familiar, um enquadre de Buritis – MG

Abstract

Este trabalho está alicerçado na Sociolinguística com perspectiva teórica funcionalista e a concepção sociointeracionista com base nos seguintes teóricos:Alkmim (2001), Bagno (2007), Bortoni-Ricardo (2004; 2005), Carboni (2008) e Vellasco e Sousa (2007). Visa-se a investigação e análiseda variedade linguística intergeracional a partir da Escola Municipal Santa Teófila no município de Buritis – MG, através dos Contínuos: Urbanização, Oralidade-letramento e Monitoração Estilística. Tem como colaboradores três alunos do 8° ano de 2013 e suas famílias, ou seja, os avôs e as mãese o contexto de pesquisa gira em torno das comunidades próximas a escola e Buritis. Isso caracteriza esta pesquisa como intergeracional e qualitativa, conforme Creswell (2007) e Sousa (2006). Além disso, esta pesquisa é fruto do movimentoda luta por uma Educação do Campo de qualidade e neste trabalho está ancorada, também, pelo Projeto Político Pedagógico da Licenciatura em Educação do Campo (2009) e pelo Dicionário da Educação do Campo (2012).Espera-se que os conhecimentos gerados contribuam para mostrar a importância e a riqueza da oralidadedas pessoas mais vividas, pois, elas também têm muito a nos ensinar, mesmo sem o domínio do Contínuo de Monitoração Estilística.