Quem quer ouvir uma história?! : espaço que encanta e envolve as crianças

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo investigar o envolvimento das crianças na atividade de contação de histórias como um momento de vivência e imaginação. A metodologia utilizada para este estudo foi a pesquisa participante, em que a própria pesquisadora era também a contadora de histórias. Foram realizadas dez contações, dentre as quais foram selecionadas quatro mais relevantes para análise. Baseado na teoria histórico-cultural de Vigotski, alguns conceitos como vivência e imaginação aparecem neste trabalho como fundamentais para a análise da pesquisa. A contação de histórias se revela como um momento diferenciado e único de fantasia em que as crianças têm a total liberdade, não há regras, apenas o exercício da imaginação. _____________________________________________________________________________ ABSTRACT

The works aims to investigate the involvement of children with activities of storytelling as a time of experience and imagination. The research methodology used for this study was participatory research that this researcher was also the storyteller, were ten storytelling, among them it was selected four more important for analysis. It’s based in Vygotsky’s theory about history and culture, many concepts like experience and imagination to show in this work like very important for analysis and search. The storytelling to show like a different moment and unique of phantasy, when a child has totally freedom. Isn’t exist rules, only exist is the exercise of imagination.