Diálogos interartísticos : as experiências artístico-pedagógicas de mediação teatral no projeto IdAs e Vindas

Abstract

Esta monografia visa sistematizar e compreender as ações culturais do projeto IdAs e Vindas. Para isso, tomarei como ponto inicial da análise a minha entrada no projeto em 2012, pois foi também nesse ano que começamos a ter treinamentos e um planejamento maior voltado para a mediação teatral. Para o embasamento teórico desta pesquisa, teremos como referência principal a Pedagogia do Espectador, estudada por Flávio Desgranges, e também a Abordagem Triangular, sistematizada pela arte-educadora Ana Mae Barbosa. Alguns procedimentos artísticos e pedagógicos adotados pelo IdAs e Vindas serão descritos para melhor compreensão teórico-prática da mediação teatral. Questionários aplicados para os alunos da rede pública de ensino nas edições do projeto IdAs e Vindas também serão analisados, assim como relatos de grupos que se apresentaram e também relatos da equipe de mediação de Artes Cênicas.