Meus caminhos e lugares de memória

Abstract

O presente trabalho é um memorial de formação acadêmica no qual desenvolvo reflexões e análise a respeito do meu processo de formação da educação infantil à conclusão do curso de Pedagogia. Este relato é constituído de três partes, a primeira trata das memórias da trajetória social e escolar; a segunda reflete a respeito das memórias da trajetória como estudante do curso de Pedagogia, a opção pela docência e a trajetória no curso; e a terceira expõe as memórias da experiência como estudante de História e a descoberta do papel do museu como abordagem de ensino. Assim, convido o leitor a uma viagem na educação por meio deste memorial de formação, exercendo a escrita reflexiva-narrativa da minha trajetória de vida como educadora, dos caminhos que me trouxeram até aqui: à compreensão da educação e do ensino de História como prática da cidadania, do direito à memória, à história coletiva e ao conhecimento, enquanto fio condutor da liberdade e transformação social.