Processo didático pedagógico do ensino do esporte em aulas de educação física escolar

Abstract

O momento atual coloca em xeque o trabalho do professor no contexto escolar em relação às abordagens utilizadas para o desenvolvimento do esporte nas aulas de Educação Física. Uma aula de Educação Física tradicional nos seus aspectos metodológicos vem a ser, muitas vezes, fator determinante para a aversão dos alunos à sua prática. O objetivo do trabalho é analisar de que maneira vem sendo desenvolvido o conteúdo esporte em aulas de Educação física no ensino fundamental dois, no que se refere aos aspectos didáticos metodológicos na Escola Estadual Carmênia Matos Maia. A metodologia utilizada foi uma observação nas aulas ministradas pelo professor de Educação Física da escola, questionários com os alunos e uma entrevista com o professor sobre a metodologia de ensino. Conclui-se com a pesquisa que a situação da Educação Física no Ensino Fundamental, destacando a metodologia e de acordo com a entrevista com o professor e com os alunos possui dificuldades, principalmente levando em consideração o espaço físico da escola. Na verdade, o que se pode concluir é que há um acordo tácito entre professor-alunos, na medida em que o professor faz o que o aluno deseja, sem intervenção, voltados para a prática dos jogos ou dos esportes.