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Título: O sujeito construtor e transformador da realidade
Autor(es): Martins, Maria Gilda
Nascimento, Maria Onézia
Santos, Suely Divina
Orientador(es): Reis, Renato Hilário dos
Coorientador(es): Oliveira, Leila Maria de Jesus
Tema: Educação de Jovens e Adultos (EJA) : Distrito Federal : Sujeito
Assunto: Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Pensamento crítico
Consciência
Cidadania
Data de apresentação: Jul-2010
Data de publicação: 27-Set-2013
Referência: MARTINS, Maria Gilda; NASCIMENTO, Maria Onézia; SANTOS, Suely Divina. O sujeito construtor e transformador da realidade. 2010. 22 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania - EJA)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2010.
Resumo: O presente trabalho é um Projeto de Intervenção na realidade local resultante da necessidade de construir novos parâmetros para atuação do educando como agente capaz de contribuir para transformação social, o que requer o desenvolvimento da consciência, visão crítica e capacidade de reavaliação da realidade. Com o intuito de proporcionar uma visão integrada do ser, aprendiz cósmico, que se constrói e se modifica na interação e colaboração com os semelhantes. O letramento do sujeito deve ser trabalhado em consonância com a emancipação individual e coletiva de forma que se reconheça como parte da situação e pode agir para superar os problemas e desconfortos vividos. O educador deve ser comprometido com essa visão libertária e de desenvolvimento global do sujeito. O que conduz e estimula a autonomia pessoal, responsabilidade social de modo a gerar novas práticas e olhares de correção, valorizando a capacidade de mudança e mobilização cidadã do sujeito, pois todos detêm a potencialidade de construir e transformar de sua realidade.
Informações adicionais: Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade Aberta do Brasil, Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2010.
DOI: http://dx.doi.org/10.26512/2010.07.TCC.6167
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