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dc.contributor.advisorSantos, Moisés Alves dos-
dc.contributor.authorProcópio, Marlene Lacerda-
dc.identifier.citationPROCÓPIO, Marlene Lacerda. O movimento abstracionista e seus desdobramentos na arte moderna. 2012. 44 f., il. Monografia (Licenciatura em Artes Visuais)—Universidade de Brasília, Brasília, 2012.en
dc.descriptionMonografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, Licenciatura em Artes Visuais, Programa Pró-licenciatura, 2012.en
dc.description.abstractO presente trabalho de conclusão de curso aborda assuntos referentes a estudos teóricos do período entre a arte moderna e pós-moderna, mais especificamente o movimento abstracionista e seu precursor, o artista Wassily Kandinsky. Investiga as possibilidades de adequar o currículo escolar por meio da interdisciplina, e assim promover a realização de estudos teóricos e práticos da arte abstrata e seus desdobramentos na história da arte, no intuito de promover o ensino contextualizado na escola, revelados por meio de pesquisas e abordagens pautadas em tendências pós-modernas de ensino.en
dc.rightsAcesso Abertoen
dc.subject.keywordArte abstrataen
dc.subject.keywordArte moderna Séc. XXen
dc.titleO movimento abstracionista e seus desdobramentos na arte modernaen
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturaen
dc.date.accessioned2013-07-04T13:35:28Z-
dc.date.available2013-07-04T13:35:28Z-
dc.date.issued2013-07-04T13:35:28Z-
dc.date.submitted2012-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/5576-
dc.language.isoPortuguêsen
dc.description.abstract1This course conclusion work addresses issues relating to theoretical studies of the period between modern art and postmodern, more specifically the abstractionist movement and its precursor, the artist Wassily Kandinsky. Investigate the possibilities of adapting the curriculum through interdisciplinary and thus help achieve theoretical and practical study of abstract art and its developments in art history in order to promote education contextualized in school, revealed through research and guided approaches trends in postmodern education.-
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