A ludicidade nas aulas de educação física no ensino fundamental II na Escola Estadual Raimunda dos Passos Santos

Abstract

A presente pesquisa tem como tema A Ludicidade nas aulas de educação física no ensino fundamental II na escola estadual Raimunda dos Passos Santos e tem como objetivo analisar a prática docente mediante a utilização da ludicidade como instrumento motivador e norteador do processo ensino-aprendizagem, nas aulas de educação física para o desenvolvimento integral do aluno do ensino fundamental II da referida escola, demonstrando os vários aspectos do lúdico como fonte impulsionadora do processo e desenvolvimento da aprendizagem. Para análise do objetivo exposto optou-se em realizar uma pesquisa bibliográfica participante de caráter diagnostica utilizando-se de métodos como a observação participante, entrevistas e questionários aplicados aos alunos, professores e coordenadores pedagógicos da referida escola. Concluiu-se que a escola estudada apresenta certo desânimo com essa temática, um dos prováveis motivos é a ausência, ou tratamento equivocado do lúdico no ambiente escolar. Constatou-se ainda através das análises feitas na referida pesquisa que realmente a ludicidade é importante para a educação e nesse sentido o professor torna-se responsável pela melhoria do processo de ensino aprendizagem cabendo ao mesmo a responsabilidade de buscar e desenvolver práticas didáticas em seu dia a dia que venha permitir aos discentes um melhor aprendizado.