O professor de educação física na educação infantil como profissional (também) de saúde : exemplos em relação à diabetes mellitus infantil

Abstract

Observa-se um aumento no número de crianças diagnosticadas com diabetes nas escolas, tornando-se essencial compreender como a educação física pode ser adaptada para atender às necessidades desses alunos, garantindo uma participação inclusiva e segura nas atividades físicas. Diante disso, o presente estudo se propõe a avaliar a temática por meio de uma revisão bibliográfica, o qual aborda a atuação do professor de educação física na inclusão de alunos com diabetes na educação infantil. Os resultados revelaram que os professores valorizam a importância da educação sobre diabetes e o trabalho em conjunto com pais, profissionais de saúde e escola para garantir um ambiente seguro e inclusivo. As adaptações incluem monitoramento constante da glicemia, orientação sobre alimentação adequada e disponibilidade de recursos para atendimento emergencial. As considerações finais enfatizam a necessidade de capacitação contínua para os professores, a fim de desenvolver suas habilidades no manejo da diabetes e na promoção da inclusão de todos os alunos. Destaca-se ainda, a relevância de políticas escolares inclusivas e da sensibilização de toda a comunidade escolar para garantir o bem-estar e a participação plena das crianças com diabetes nas aulas de educação física, produzindo assim uma Cartilha Orientadora.