| Campo Dublin Core | Valor | Língua |
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| dc.contributor.author | Parra, Polliane Ketlen | - |
| dc.identifier.citation | PARRA, Polliane Ketlen. Literatura em sala de aula: possíveis caminhos para formação do leitor. 2022. 14 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras Português) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022. | pt_BR |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, 2022. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Este artigo visa levantar alguns questionamentos: Que papel a literatura
desempenha na vida das pessoas? Que orientação os documentos oficiais nos
fornecem sobre a formação do leitor e o ensino de literatura no Ensino Fundamental?
Atualmente, como se aborda o texto literário em sala de aula e como podemos
repensar uma forma mais expressiva para o leitor em formação? | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Hábitos de leitura | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Leitura - educação | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Leitor | pt_BR |
| dc.title | Literatura em sala de aula : possíveis caminhos para formação do leitor | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciatura | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2023-05-19T13:20:31Z | - |
| dc.date.available | 2023-05-19T13:20:31Z | - |
| dc.date.submitted | 2022 | - |
| dc.identifier.uri | https://bdm.unb.br/handle/10483/34843 | - |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta. | pt_BR |
| Aparece na Coleção: | Letras - Português
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