Citologia em casa : uma abordagem de ensino investigativo por meio do uso de um modelo biológico

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo oferecer uma proposta de ensino investigativo por meio da execução do experimento do “ovo pelado”. O experimento tem como função a elucidação das principais estruturas da célula por meio de uma analogia entre a morfologia e as funções das estruturas da célula e do ovo. Considerando o contexto das escolas públicas em que, na maioria dos casos não há um laboratório ou equipamentos como microscópios para visualização de amostras histológicas, este trabalho se propõe a ser uma alternativa simples e de fácil execução por parte dos estudantes. O trabalho foi desenvolvido com estudantes do 9º ano de uma escola pública distrital do Riacho Fundo, no Distrito Federal. As atividades foram desenvolvidas através das plataformas da Google para educação e contaram com a participação de 48 alunos. Foram utilizados dois questionários para levantamento de dados, sendo um de sondagem e um de avaliação, além do relatório do experimento. As evidências observadas por meio das respostas colhidas a partir das atividades sugerem que a analogia entre ambas as entidades (célula e ovo) é de fácil assimilação por parte dos estudantes e provou-se muito proveitosa para a compreensão das principais organelas da célula.