Mulheres cientistas no livro didático

Abstract

A falta de reconhecimento das contribuições feminina nas ciências mostra a falta de igualdade de status e de visibilidade no processo de divulgação da produção científica. Nesta pesquisa, temos o objetivo de identificar referências a produções científicas feitas por mulheres em livros didáticos de Ciências Naturais. A metodologia usada foi a qualitativa. A amostra foi composta por 4 livros didáticos de Ciências de três editoras, totalizando 12 livros didáticos analisados. Foi construída uma ficha de análise. Dos 12 livros didáticos pesquisados, foram encontrados 9 textos sobre produção científica feita por mulheres. Foram organizadas duas categorias: a) publicações com explicações e b) publicações com citações. A maior parte das publicações foi agrupada na categoria publicações com explicações. Os resultados dessa pesquisa evidenciaram que ainda há pouca menção às produções científicas feitas por mulheres, o que corrobora a literatura estudada para esta pesquisa. No entanto, a análise dos nove textos identificados permitiu compreender que tem havido uma tendência a ter textos mais descritivos sobre os trabalhos de investigação das pesquisadoras, quando eles aparecem no livro didático.