Distrito Federal : diferentes contextos : o lugar na construção da identidade e do sentido de pertencimento

Abstract

Trata-se o presente trabalho, de uma pesquisa com o objetivo de verificar como, levando em conta os conceitos e concepções da Educação em Geografia, a construção e compreensão do lugar – em suas diferentes dimensões – pode influenciar no sentido de identidade e pertencimento do sujeito e como esse sentimento despertado pode auxiliar no trato do sujeito com esse lugar, respeitando, sua história, seus conceitos e singularidades existentes. No caso deste trabalho, trata-se o lugar do Distrito Federal e seus contextos. Ademais, busca-se verificar como o espaço educacional tem lidado com esse assunto, levando em conta os conhecimentos prévios dos alunos e a atuação dos profissionais e das instituições educacionais.