As experiências com as práticas restaurativas no sistema socioeducativo do Amazonas

Abstract

Não é de hoje que o mundo inteiro convive com relações conflituosas, observam-se conflitos: na Família, nas comunidades, nas escolas, no campo de trabalho, nas crianças, nos adultos... O objetivo do estudo é destacar a experiência dos Técnicos que atuam com as práticas restaurativas, nos centros socioeducativos de privação de liberdade da cidade de Manaus e a importância dessas práticas para manter a cultura de paz, na resolução de outros eventuais conflitos nas relações de trabalho e familiares dos adolescentes, bem como contribuir com o banco de dados do Departamento de Atendimento Socioeducativo - DASE. O estudo fundamentou-se na abordagem metodológica, materialista, histórica e dialética, com abordagem qualitativa, fundamentada na concepção bibliográfica, exploratória e descritiva. Aplicaram-se questionários estruturados de perguntas abertas e entrevistas narrativas in loco, junto a Técnicos que trabalham com práticas restaurativas nos centros socioeducativos: Assistente Social Dagmar Feitosa, Senador Raimundo Parente e Internação Feminina e o Juiz titular da Vara de Execução de Medidas Socioeducativas. Mesmo com pouco investimento da esfera pública na formação continuada através do TJAM, alguns Técnicos têm obtido resultados positivos na Justiça Restaurativa em Manaus.