Análise das funções executivas em crianças, jovens e idosos

Abstract

Objetivo: O presente estudo tem por objetivo avaliar o desempenho de indivíduos hígidos de diferentes faixas etárias durante a realização do Teste dos Cinco Dígitos (FDT), instrumento de avaliação das funções executivas, que utiliza números e seus respectivos símbolos. Métodos: 54 participantes voluntários de diferentes faixas etárias foram avaliados pela versão computadorizada do FDT. Foram analisados o tempo de reação, número total de acertos, de erros, de omissões, de autocorreções, assim como escores de inibição e flexibilidade de cada participante nas diferentes etapas do teste. Resultados: De maneira geral, foi possível identificar que o desempenho, com base nas variáveis de medição do teste, mostrou diferenças significativas no fator grupo e fator etapa, mas a interação entre os fatores não foi significativa. Em relação ao índice de interferência, o índice de flexibilidade apresentou diferenças entre os grupos, já os de inibição não apresentaram diferenças significativas. Conclusões: Nossos resultados foram semelhantes aos obtidos na literatura, mas com certas divergências que podem estar associadas a variabilidade individual e a metodologia utilizada para analisar o tempo de reação, além de grupos etários com idades variadas. De forma geral, observou-se que existe uma melhora nos processos executivos ao longo do desenvolvimento, com pico em jovens adultos, seguido de um declínio característico do envelhecimento.