O papel da literatura na educação infantil em tempos de pandemia : uma ferramenta de prática pedagógica

Abstract

O presente trabalho se constitui em um estudo que tem como tema “O papel da Literatura na Educação Infantil em tempos de pandemia: uma ferramenta de prática pedagógica”. O objetivo geral da pesquisa é compreender como a vivência com a Literatura Infantil participa no desenvolvimento da criança. Nesse sentido, o trabalho busca verificar, identificar e compreender como as práticas pedagógicas de Literatura Infantil refletem na aprendizagem e desenvolvimento da criança. Nesse sentido, foram propostos os objetivos específicos: a) verificar como os documentos legais contemplam a Literatura Infantil; b) perceber como as educadoras compreendem o valor das práticas pedagógicas que envolvem a Literatura Infantil no trabalho com a infância; c) identificar as práticas pedagógicas norteadas pela Literatura na Educação Infantil. Com esse contexto, a presente pesquisa foi realizada em tempos de pandemia e apoiou-se nos relatos de representações, concepções e crenças do instrumento de grupo focal e na realização da prática docente do estágio supervisionado, desenvolvido na turma do Jardim I, de um Centro Municipal de Educação Infantil de um município da RIDE-DF, do Estado de Goiás.