História de laboratório : livro e trailer como instrumento de divulgação científica

Abstract

A divulgação cientifica no ensino fundamental pode ser uma forma de despertar interesses, desenvolvimento de habilidades nos estudantes e outros. O tema abordado nesta pesquisa foi fluidos magnéticos, que pertencem a área de nanotecnologia e o acelerador de partículas em construção no Brasil, o Sirius. Os fluidos magnéticos pode despertar a curiosidade do público em geral devido a formação de picos quando estão sob a ação de um campo magnético e o acelerador de partículas Sirius é um instrumento que utiliza técnicas de caracterização de materiais e pode despertar interesse científico, pois apresentará inúmeras aplicações e será um dos melhores de sua categoria. Foram utilizadas atividades com estudantes do sexto ano do ensino fundamental, envolvendo o livro e trailer: História de laboratório, de autoria de Rayanne Pinheiro da Silva. As atividades desenvolvidas detectaram os conhecimentos prévios dos estudantes a respeito de fluidos magnéticos e acelerador de partículas, possibilitou momentos de interpretação de fragmentos do livro, exibição do trailer, outros vídeos e ao final foi ministrada atividade sobre o entendimento de fluidos magnéticos e acelerador de partículas. Ficou evidente após a realização dos encontros com os estudantes que o uso de materiais de divulgação científica podem colaborar com a aprendizagem de conceitos científicos.