Estudantes trabalhadores do noturno : acesso, permanência e democratização da educação superior

Abstract

Este trabalho tem como objetivo analisar as condições do estudante-trabalhador, de que forma acessa o ensino superior, como permanece nele e quais os impactos essa combinação pode trazer durante a formação. Pensando assim, e observado que o tema faz parte da realidade de muitos estudantes, busca-se compreender quais as dificuldades encontradas durante essa jornada, de que forma é possível conciliar estudo e trabalho, e se essa combinação pode prejudicar o desempenho acadêmico do aluno. O referencial teórico buscou abordar alguns elementos relacionados ao tema deste trabalho, quais sejam: o contexto histórico da educação superior no Brasil e os estudantes trabalhadores, o acesso e permanência dos estudantes-trabalhadores e o perfil socioeconômico dos estudantes do noturno com base nos dados do questionário introdutório para os estudantes que realizaram o Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) de 2015. Conclui-se basicamente que coexistência entre trabalho e estudo afeta na qualidade da formação do estudante trabalhador.