Formação de leitores por meio do projeto de intervenção : oficinas de leitura literária na escola Zilda Arns

Abstract

O presente trabalho relata como foi o desenvolvimento do projeto de intervenção “Oficinas de Leitura Literária” na escola-campo Zilda Arns. O projeto foi implantado com o objetivo de formar leitores no ambiente escolar, tendo em vista que a escola é uma das responsáveis pela formação de leitores. Ademais, a utilização de textos literários se mostra eficaz para despertar o prazer na leitura, por meio de variados gêneros textuais e autores. A metodologia utilizada durante as oficinas se fundamenta nos teóricos Abramovich, Bordini, Freire, Lajolo, Pereira e outros. O projeto foi desenvolvido na escola-campo Zilda Arns, localizada no Itapoã, uma região administrativa do Distrito Federal, em uma sala do 6o e 7o ano do Ensino Fundamental II da Educação Básica, durante 4 meses. Esse trabalho evidenciou a importância da literatura para a formação de leitores, desenvolvendo assim a leitura, a escrita, a oralidade e a expressão de ideias. Além da descoberta e desenvolvimento da criatividade por meio das produções textuais criativas.