A prática de educação física e a compatibilidade com as necessidades dos alunos com deficiência intelectual : um estudo de caso na escola Centro de Ensino Fundamental 316 de Santa Maria

Abstract

Este trabalho buscou investigar e analisar a prática da Educação Física voltada para alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE). A questão central posta a esta investigação foi de verificar as circunstâncias em que ocorre o atendimento no desenvolvimento da disciplina Educação Física aos estudantes NEE e se o mesmo é condizente as suas necessidades, avaliando os aspectos que envolvem como o professor de Educação Física percebe esse atendimento e quais são as medidas efetivamente realizadas para sua participação no componente curricular. A pesquisa foi realizada em uma escola pública do Distrito Federal delimitando como objeto de estudo como os professores dessa disciplina na escola investigada percebem a prática da Educação Física pelos alunos com deficiência intelectual, no contexto inclusivo. Como metodologia utilizou-se a aplicação de questionários abertos ao grupo de professores de Educação Física da escola. Os resultados do estudo indicam inadequações na aplicação da aula de educação física aos alunos especiais.