O bibliotecário escolar como mediador da aprendizagem : aplicativo interativo para comunidade escolar

Abstract

Objetiva propor um aplicativo para dispositivos móveis que permita a interação entre a comunidade escolar, a fim de tornar a biblioteca mais proativa no exercício do seu papel de mediação da aprendizagem, manter o professor atualizado sobre os novos métodos de ensino, uso tecnologias e tendências relacionadas à sua disciplina. Além de incentivar a inovação, a pesquisa incentiva uma maior valorização dos recursos da biblioteca par a contribuição com o processo de ensino-aprendizagem. Foi feito um estudo fenomenológico e de caráter exploratório sobre o aplicativo. Os requisitos do aplicativo foram selecionados a partir da análise do site da Biblioteca do Colégio Marista João Paulo II, conforme as diretrizes da Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias (IFLA) para o serviço de referência digital, tomando como base as recomendações da literatura sobre biblioteca escolar e as competências educacionais necessárias aos estudantes, professores e bibliotecários no século XXI. Concluiu-se que a biblioteca escolar só cumpre seus objetivos quando acompanha o projeto político-pedagógico da escola, por isso é necessária a interação entre bibliotecário e professor; as competências pessoais dos estudantes para o século XXI tem grande ligação com o aprendizado informacional e para a formação profissional, para isso, deve-se desenvolver a autonomia e o pensamento crítico do cidadão, além da conscientização para o trabalho em equipe, os profissionais devem desenvolver suas competências pessoais de modo a auxiliar o aprendizado do estudante. É necessário que a educação acompanhe o contexto tecnológico social e saiba fazer uso das tendências educacionais. Por fim, o aplicativo é proposto com o intuito de possibilitar o aprendizado de modo atrativo aos estudantes e auxiliar o trabalho dos professores e bibliotecários, por meio do uso da tecnologia.