Ecologia e arte na técnica do cipó titica

Abstract

Diante das exigências que surgem a cada dia, frente ao desenvolvimento econômico, social, tecnológico dentre outros, os profissionais da educação buscam cotidianamente construir conhecimento eficaz para que os educandos possam saber como lidar com as diferentes situações que surgem na vivência em sociedade. Para tanto, a contextualização do ensino, que constantemente é mencionada em discursos pedagógicos, é uma forma de ligar conhecimento – aluno - sociedade. Trazer para o ambiente de ensino temáticas sociais é muito válido quando o objetivo é formar cidadãos conscientes de sua realidade e do seu papel social. O tópico “preservação ambiental” tem ganhado grande repercussão em debates que abordam problemáticas atuais. A preocupação com o ambiente tem aumentado devido aos evidentes efeitos negativos que a degradação dos recursos naturais tem causado. Uma maneira utilizada para a criação de consciência ecológica é a abordagem do tema no campo educacional. O conhecimento sobre o tema pode ser a chave para que ações responsáveis em relação ao meio ambiente sejam cada vez mais comuns. No presente trabalho serão expostos apontamentos como a importância da arte nos campos social e educacional; a possibilidade de abordar temáticas atuais no ambiente de ensino na disciplina de artes; e ainda, a partir desse pensamento tratar de questões ambientais, com a realização da intervenção denominada “Substituto agressor de uma cultura ancestral” que alia produtos de matéria-prima biodegradável (cipó titica) de uma antiga prática de produção – o artesanato, trazendo o contraste do antigo e do atual como meio de contestação a respeito das técnicas de produção, produtos que utilizamos atualmente e os impactos ambientais ocasionados nos últimos anos, frutos desta atividades.