Um olhar sobre as contribuições de um projeto de cooperação técnica entre o Brasil e a OEI na educação superior

Abstract

Este trabalho trata do processo de cooperação técnica internacional, sua base teórica e história recente. Situando o Brasil neste contexto, relata parte desta trajetória e os agentes que integram o universo de interação entre organismos internacionais e o Governo Federal no campo da educação. O objeto da pesquisa é a analise do projeto de cooperação técnica internacional “Atualização dos Processos de Gestão e Avaliação de Políticas e Programas de Educação Superior no Brasil” entre a Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura – OEI e o Ministério da Educação – Secretaria de Ensino Superior no Brasil, verificando se seus objetivos foram cumpridos e quais as suas contribuições para a política pública. Utilizando o resultado da avaliação do alcance dos resultados e atividades do projeto, foi possível refletir sobre as contribuições da cooperação técnica internacional à educação superior brasileira.