Construa a sua história : uma análise de proposta de leitura de livros interativos

Abstract

A leitura implica a produção e construção de sentidos e, nesse processo, o sujeito se forma como leitor em interação com o texto a partir da sua própria história de leitor e de suas experiências de vida. O livro-jogo é uma manifestação literária voltada ao público infanto-juvenil que expande as narrativas tradicionais ao incorporar jogos, escolhas e interatividade. Desse modo, o tema do presente estudo é o leitor como sujeito ativo na leitura de livros interativos. Pretende-se trazer o conceito de interatividade a qual há a comunicação recíproca entre as partes envolvidas mediadas por alguma interface tecnológica e sua importância na formação do leitor competente. A interface aqui é representada pelo livro-jogo, no qual o leitor participa da história através da realização de escolhas que afetam o curso da narrativa. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa, realizada através de livros, artigos acadêmicos, periódicos e informações eletrônicas quanto ao tema escolhido, sendo o estudo complementado por uma análise de leitura e interpretação de três livros-jogos de estruturas distintas. Pode-se concluir que o livro-jogo é uma narração não-linear, porém lúdica e prazerosa, em que o receptor se autoafirma como leitor e protagonista, envolvendo-se interativamente com a obra ao poder escolher os caminhos trilhados pelo herói.