A identificação de plantas medicinais na educação infantil : elaboração de exsicatas como ferramenta de aprendizagem

Abstract

O estudo das plantas medicinais na educação infantil necessita de ferramentas lúdicas que tornem o processo de aprendizagem mais prazeroso. Uma das formas de abordagem para a identificação das plantas medicinais é a utilização de exsicatas que, além de ser uma metodologia acessível, permite a percepção sensorial das plantas pelas crianças. Este trabalho teve como objetivo fazer uma revisão de estudos sobre plantas medicinais na educação infantil com ênfase na elaboração de exsicatas, mostrando algumas práticas que podem se relacionar a essa metodologia, como o plantio de hortas medicinais, o desenho, a música, as histórias e poesias. Como modelo experimental, foi elaborado um herbário lúdico com 14 exsicatas de diferentes espécies que pode ser utilizado em sala de aula para o ensino de plantas medicinais. Os resultados mostraram que a elaboração de exsicatas e as demais práticas relacionadas a essa metodologia tiveram um ótimo resultado no processo de aprendizagem das crianças que, se motivaram a participarem das atividades e aprenderam sobre a preservação da biodiversidade local.