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dc.contributor.advisorCarvalho, Sônia Marise Salles-
dc.contributor.authorTorres, Ana Cristina da Silva Oliveira-
dc.identifier.citationTORRES, Ana Cristina da Silva Oliveira. A importância do lúdico no processo de ensino/aprendizagem: experiência com crianças. 2016. 55 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho é sobre a questão da utilização de meios lúdicos no processo de ensino/aprendizagem. O tema refere-se sobre o lúdico, jogos, brincadeiras e brinquedo como recursos didáticos para o desenvolvimento da autonomia no indivíduo. Discorrer sobre a importância da prática lúdica como recurso facilitador da aprendizagem, baseada numa análise empírica e intervenções pedagógicas realizadas em duas escolas públicas, uma localizada no Paranoá-DF e outra em Santo Antônio do Descoberto-GO. De modo que a utilização de atividades lúdicas proporciona uma aprendizagem de forma prazerosa, dinâmica e autêntica. Existe no trabalho relatos de experiências referentes à aplicação de jogos e da utilização de materiais didáticos visando o processo de ensino/aprendizagem ser de forma divertida, no qual as experiências foram bastante positivas. Foi feita a observação da aplicação dos materiais didáticos e lúdicos e partir disso as análises dos resultados.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordAprendizagempt_BR
dc.subject.keywordLudicidadept_BR
dc.subject.keywordJogospt_BR
dc.subject.keywordBrincadeiraspt_BR
dc.subject.keywordEducação de criançaspt_BR
dc.titleA importância do lúdico no processo de ensino/aprendizagem : experiência com criançaspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2018-01-18T18:42:16Z-
dc.date.available2018-01-18T18:42:16Z-
dc.date.submitted2016-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/19087-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
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