A educação ambiental e a formação para a cidadania

Abstract

Questões ambientais afligem todo planeta. Toda a sociedade é convidada a debater o assunto. Partindo desse pressuposto, o objetivo deste trabalho é buscar subsídios para uma educação ambiental pautada na formação da cidadania. Como metodologia utilizou-se a pesquisa bibliográfica acerca do tema, formando um embasamento para o desenvolvimento de uma nova prática pedagógica. A educação ambiental escolar deve enfatizar o estudo do meio ambiente onde vive o aluno, procurando levantar os problemas da comunidade, as contribuições da ciência, os conhecimentos necessários e as possibilidades para a solução deles. É necessário que a política educacional seja repensada no sentido de construir um processo construindo competências e valores de desenvolvimento sustentável como proposta de gestão e educação ambiental. O homem tem revisto sua relação com o meio ambiente; dessa forma, a Educação Ambiental se apresenta como prática pedagógica engajada com a realidade, a partir do envolvimento dos agentes educacionais em prol de uma formação contextualizada, buscando a formação de agentes críticos capazes de interagir na sociedade pela conscientização em relação à natureza, garantindo o exercício pleno da cidadania. Uma educação ambiental escolar deve se constituir por meio de um conjunto de ações para a melhoria da qualidade de vida da sociedade, garantindo a participação ativa dos alunos no processo de construção do conhecimento, de forma que os mesmos se tornem sujeitos na transformação da própria realidade, na relação entre a sociedade e o meio ambiente, no sentido da construção de uma cidadania plena em relação especialmente com a questão ambiental.