O lúdico na educação infantil : o que abordam os trabalhos de conclusão do curso de Pedagogia na UnB

Abstract

A pesquisa qualitativa foi realizada com o objetivo de perceber a importância do lúdico na educação infantil, tendo em vista estudos documentais e a partir desses realizar a Análise de discurso dos Trabalhos de Conclusão do curso de 4 pesquisas de TCCs. Essa monografia foi dividida em 2 partes, a primeira parte contendo a introdução e o memorial formativo, o qual resgato memórias da minha vida, experiências ao longo do curso, influências familiares e acadêmicas. A segunda parte contendo as categorias teóricas, a qual trato das legislações pertinentes a educação infantil e autores que abordam o tema, a metodologia, expondo como será feita a pesquisa, análise de dados, percebendo a visão de docentes quando tratamos do lúdico, o espaço para realização de jogos e brincadeiras, as suas formações acadêmicas para dar suporte ao ensino através do lúdico, formas de utilizar a ludicidade. Conseguinte, as considerações finais, em que concluo o trabalho a partir das categorias teóricas e da pesquisa realizada, já nas perspectivas futuras, deleito de qual caminho pretendo seguir. Busco melhor conhecer e compreender os fundamentos sobre o lúdico na educação infantil, tendo em vista a socialização, interação, desenvolvimento infantil e a prática pedagógica. Adiante, esse trabalho discuto o lúdico como essencial para criança, tendo em vista que estão em fase de desenvolvimento e nesse período devem imaginar, experimentar, criar, procurando assim, realçar a função da ludicidade para a criança.