Análise sobre a importância da abordagem de bioética nas séries do ensino fundamental, médio e EJA pelos professores da rede pública de ensino do Distrito Federal

Abstract

A Bioética é o ramo da Ética que tem como referencial as questões referentes à saúde, a vida e a morte dos seres humanos. Desta forma se torna importantíssima a sua abordagem nas aulas de Ciências e Biologia, por parte dos professores do Ensino Médio e Fundamental do ensino regular e modalidade EJA. Sabemos que o tratamento de temas polêmicos como eutanásia, aborto, uso de drogas, doação e tráfico de órgãos, dentre muitos outros, são questões que devem ser discutidas em sala de aula, levando-se em conta valores sociais, morais e religiosos que os alunos trazem consigo para dentro do ambiente escolar e que na maioria dos casos esbarram na moral e nos costumes sociais, sem reflexos verdadeiramente éticos, e que por isso se torna essencial o trato da Bioética no processo educacional por profissionais competentes e compromissados com a educação. Desta forma o presente trabalho buscou aferir por meio de abordagem qualitativa, o grau de importância dado ao trato da Bioética, seja de maneira interdisciplinarizada ou transversalmente, juntamente com as disciplinas de Ciências e Biologia, por parte dos professores que ministram essas áreas do conhecimento, bem como o conhecimento desses docentes sobre essa Ciência da Moral, assim conceituada a Ética por D’ASSUMPÇÃO (1998), quando aplicada à saúde e vida humana.