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dc.contributor.advisorSilva, Roberto Ribeiro da-
dc.contributor.authorTeixeira, Carlos Alberto Maciel-
dc.identifier.citationTEIXEIRA, Carlos Alberto Maciel. O tema da chuva ácida como estratégia para o ensino de ácidos e bases. 2016. 42 f., il. Monografia (Licenciatura em Química)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.pt_BR
dc.descriptionMonografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Química, 2016.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho de conclusão de curso inicia com o esclarecimento a respeito de alguns conceitos de ácido e base levantados pela ciência ao longo da história. Em seguida ele esclarece o que é a chuva ácida e cita seus efeitos na vida do homem, bem como sugere medidas para minimizar seu impacto na natureza. Continua tratando do tema da experimentação no ensino de química, já que este trabalho intenciona apresentar um experimento a ser empregado em sala de aula que facilite a compreensão por parte dos alunos dos conceitos de ácido e base. Dando continuidade são analisados alguns experimentos que visam reproduzir a chuva ácida em sala de aula, buscando empregar métodos diferentes. Por fim, este trabalho faz suas considerações finais levantando várias vantagens e desvantagens de cada experimento. Para isso analisa e indica um para ser empregado em sala de aula, o qual seja mais simples, não exija laboratório, não utilize reagentes perigosos ou tóxicos. Além disso seja de fácil aplicação, possibilitando, assim, um bom entendimento por parte dos alunos dos conceitos de ácido e base.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordÁcidospt_BR
dc.subject.keywordChuvas ácidaspt_BR
dc.titleO tema da chuva ácida como estratégia para o ensino de ácidos e basespt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2017-05-23T11:15:33Z-
dc.date.available2017-05-23T11:15:33Z-
dc.date.submitted2016-12-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/17011-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
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