Coordenação e planejamento : o papel das reuniões no desenvolvimento das atividades do PIBID de Ciências Naturais

Abstract

O PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) tem por um de seus objetivos "elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura", neste projeto são realizadas semanalmente coordenações em dias e horários distintos, com os professores/supervisores no ambiente escolar, e com os professores/coordenadores na universidade. O objetivo deste estudo é investigar o papel que as coordenações ou reuniões de planejamento no ambiente escolar têm no desenvolvimento das atividades do PIBID de ciências naturais. O estudo foi realizado utilizando a metodologia qualitativa, o publico alvo foram três professores supervisores e seis estagiários-bolsistas das escolas participantes do projeto. Foram realizadas entrevistas semiestruturada com os professores supervisores, a partir da análise das descrições das entrevistas, foi elaborado um questionário para ser aplicado aos alunos. Com os resultados encontrados, podemos constatar que essas reuniões de planejamento são de grande importância na formação dos bolsistas do projeto, pois auxiliam no seu crescimento profissional, propondo situações diversas para que seja trabalhada a postura dos futuros professores. Para eles o ato de planejar contribui para o melhor desenvolvimento de suas atividades, ajudando na construção de cidadãos críticos e alfabetizados cientificamente.