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Título: Quadrinhos, circo e autoformação : uma trajetória de vida e aprendizagem.
Autor(es): Silva, Henrique de Siqueira e
Orientador(es): Ferreira, Luiz Carlos Pinheiro
Assunto: Arte na educação
Artes visuais - estudo e ensino
Circos
Histórias em quadrinhos
Data de apresentação: 2016
Referência: SILVA, Henrique de Siqueira e. Quadrinhos, circo e autoformação: uma trajetória de vida e aprendizagem. 2016. 89 f., il. Trabalho de conclusão do curso (Licenciatura em Artes Visuais)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.
Resumo: O trabalho apresenta reflexões acerca da minha trajetória de formação, considerando o período de estudos na Faculdade de Artes Dulcina de Moraes e na Universidade de Brasília. O contexto da formação em arte compreendeu tanto o âmbito acadêmico, como questões de pesquisa, aplicação e experimentação a partir do desenvolvimento de projetos culturais, culminando por exemplo, na realização de oficinas de Desenho e Histórias em Quadrinhos e espetáculos circenses. A experiência com as oficinas de desenho, em especial, possibilitou pensar o mesmo como mecanismo para a criatividade no contexto do ensino de arte, como também, considerar as histórias em quadrinhos como recurso didático-pedagógico no tocante as aprendizagens ocorridas ao longo da vida dos sujeitos. Nesse sentido, foram desenvolvidas oficinas contextualizadas com os projetos culturais: Reciclando em Quadrinhos (2010), Ponto de Cultura em Quadrinhos (2009) e Leitura em Quadrinhos (2008), abarcando as localidades do Riacho Fundo li e Gama, ambas no Distrito Federal. As reflexões teóricas foram pautadas nos autores Farthing, (2010), Cirne (1943), Lannone (1994), Freire, (2015), os quais trouxeram relevante fundamentação, dentre outras referências determinantes para o estudo.
Informações adicionais: Trabalho de conclusão do curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, 2016.
Aparece na Coleção:Artes Visuais

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