Existência de publicações acerca do estado nutricional e práticas alimentares de crianças menores de 5 anos beneficiárias do Programa Bolsa Família nos municípios brasileiros e análise comparativa dessa literatura com o Sisvan Web

Abstract

INTRODUÇÃO: Os inquéritos, pesquisas nacionais e programas (PBF) são essenciais ao reconhecimento da situação nutricional da população e elaboração de políticas públicas que minimizem os agravos à saúde. Deve-se ressaltar o exercício da Vigilância Alimentar e Nutricional (VAN) no cotidiano das ações e atividades na área de saúde. Assim, o Sisvan surge como instrumento de monitoramento e avaliação do estado nutricional/padrão alimentar da população. OBJETIVOS: Verificar se há publicações suficientes acerca do estado nutricional/práticas alimentares de crianças menores de 5 anos beneficiárias do PBF e comparar os dados dessa literatura com os dados oriundos do Sisvan-Web. MÉTODOS: Estudo descritivo, baseado em revisão de literatura. Pesquisas nos municípios brasileiros foram buscadas em diversas bases de dados e comparadas com os dados do Sisvan-Web. Na análise estatística dos dados, tabelas foram criadas no programa Excel 2016® para comparação dos dados utilizando-se o cálculo do Intervalo de Confiança (IC) dos artigos (IC95%). RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram encontradas 35 publicações. Apenas 5 apresentavam critérios para comparação com o Sisvan-Web. Entre os 5 artigos utilizados na análise comparativa, 4 apresentaram diferença estatisticamente significativa com relação ao Sisvan-Web, podendo inferir-se que boa parte se deve à discrepância do n das amostras comparadas e/ou por erros metodológicos e de inserção dos dados dos artigos e/ou Sisvan-Web. Os resultados mostraram escassez de publicações recentes acerca do estado nutricional/consumo alimentar de crianças menores de 5 anos; 5% dos artigos não puderam ser comparados por não haver informações do local estudado no Sisvan-Web, mostrando possivelmente falha na cobertura do sistema e/ou na inserção dessas informações no Sisvan-Web.