O programa de capacitação de uma universidade pública federal sob o enfoque educação corporativa

Abstract

O presente estudo teve por objetivo geral analisar o modelo implantado para a capacitação dos servidores técnico-administrativos de uma universidade pública federal, no período de 2006- 2010, com base nos conceitos e princípios que norteiam as ações de Educação Corporativa. A pesquisa foi desenvolvida na Universidade de Brasília. As respostas foram buscadas por meio de uma pesquisa qualitativa na análise dos documentos produzidos pela Secretaria de Planejamento – SPL, e pela Secretaria de Recursos Humanos – SRH, e por entrevistas diretivas, com cinco servidores do quadro permanente, com mais de 10 anos de serviço na UnB. A análise dos dados foi feita com base na técnica de análise de conteúdo. Os resultados da análise documental apontam que o modelo adotado pela UnB para a capacitação dos servidores técnico-administrativos mostrou que, em alguns aspectos, ele segue em parte a proposta do modelo de educação corporativa proposta por Meister (1999). Entretanto, muitos aspectos devem ser melhorados e, outros, ainda implantados. A análise do conteúdo das entrevistas mostrou que os entrevistados possuem uma percepção favorável com relação às atividades de capacitação desenvolvidas pela UnB, embora tenham feito algumas ressalvas e sugestões.